Učenie dejepisu má viac úrovní.
a) prekoncepcie
b) poznávací proces
c) didaktické prostredie
d) ciele
a) prekoncepcie
b) poznávací proces
c) didaktické prostredie
d) ciele
a) vzťah žiačky/žiaka ku predmetu umožňujeme tým, že sa úlohami/prostrediami dotýkame ich prekoncepcií
b) surovinou poznávacieho procesu je inteligencia žiačok/žiakov, ktorú úlohami naťahujeme na realitu
c) didaktické prostredie je prostredie každodennej skúsenosti žiačok/žiakov
d) ciele sú čapice úloh